การเรียนรู้ครั้งที่ 5

 การเรียนรู้ครั้งที่ 5 (20/2/68)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

สมาชิกในกลุ่ม หน่วย บรอกโคลี

1. นางสาวศุภาวิณี ชินวงศ์ เลขที่ 29

2. นางสาวสุพิชชา จินดารัตน์ เลขที่ 30

3. นางสาวนูร์วิตรี อะแวบือซา เลขที่ 37

4. นางสาวฟาตีมะฮ์ สะแลแม เลขที่ 41

5. นางสาวภัทรวรรณ อุตรชน เลขที่ 55

Link แผนหน่วยบรอกโคลี

https://drive.google.com/file/d/1-J3A3tS2ilQUtCq4no_KwDDsy-8O5Fwk/view?usp=drivesdk

ป้ายนิเทศ เป็นสื่อสำคัญในห้องเรียนปฐมวัยที่ช่วยให้การเรียนรู้ของเด็กเป็นเรื่องสนุกและเข้าใจง่ายขึ้น โดยเฉพาะในมุมมองของนักศึกษาฝึกสอน ป้ายนี้ไม่ใช่แค่การติดกระดาษสีสวย ๆ แต่เป็น เครื่องมือทางการศึกษา ที่ช่วยเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี และฝึกให้นักศึกษาได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์

ป้ายนิเทศสำคัญอย่างไร

1. เป็นโอกาสในการฝึกออกแบบสื่อการสอน

- การทำป้ายนิเทศสอนให้เรารู้จักการเลือกเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยของเด็ก

- ฝึกการจัดวางองค์ประกอบให้น่าสนใจและง่ายต่อการเรียนรู้

- ได้ลองใช้เทคนิคศิลปะ เช่น การตัดแปะ วาดรูป หรือใช้สื่อดิจิทัล

2. ช่วยให้การสอนมีประสิทธิภาพขึ้น

- เด็กปฐมวัยเรียนรู้ผ่านการมองเห็นและการสัมผัส การมีป้ายนิเทศจะช่วยให้เด็กจดจำข้อมูลได้ง่ายขึ้น

- สามารถใช้เป็นสื่อประกอบการเล่านิทาน หรืออธิบายเนื้อหาต่าง ๆ ได้ดี

3. เป็นการสร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรียน

- ห้องเรียนที่มีสีสันและมีป้ายสื่อสารที่ชัดเจนช่วยให้เด็กอยากเรียนรู้มากขึ้น

- ป้ายนิเทศสามารถทำให้มุมต่าง ๆ ในห้องเรียนดูอบอุ่นและเอื้อต่อการเรียนรู้

ตัวอย่างการใช้ป้ายนิเทศในห้องเรียนปฐมวัย
ใช้ติดภาพพร้อมคำศัพท์ เช่น "ต้นไม้ = Tree" เพื่อช่วยให้เด็กจำคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น
บอกเด็กว่า วันนี้ต้องทำอะไรบ้าง เช่น “เช้า – เล่นอิสระ / สาย – ฟังนิทาน”
เช่น “ยกมือก่อนพูด” หรือ “เก็บของเล่นให้เรียบร้อย” พร้อมภาพประกอบ
เช่น เดือนนี้เรียนเรื่อง “สัตว์ในฟาร์ม” ป้ายอาจมีภาพวัว แกะ ไก่ พร้อมชื่อสัตว์

• ป้ายคำศัพท์ 
  

• ป้ายตารางกิจกรรมประจำวัน 
  

• ป้ายกฎระเบียบในห้องเรียน 
  

• ป้ายธีมประจำเดือน 

สรุป

ป้ายนิเทศไม่ใช่แค่ของตกแต่งห้องเรียน แต่เป็นสื่อสำคัญที่ช่วยให้การสอนมีประสิทธิภาพ และช่วยให้เด็กเรียนรู้อย่างสนุกสนาน การทำป้ายที่ดีต้องคำนึงถึง ความชัดเจน สีสันที่ดึงดูดใจ และความเหมาะสมกับวัยของเด็ก

แจ้งเรื่องภาระงานที่ต้องรับผิดชอบ คือ 

• ทำป้ายนิเทศหน่วยของกลุ่มให้น่าสนใจต่อในห้อง 

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. การออกแบบสื่อการสอน พัฒนาทักษะการสร้างสื่อที่น่าสนใจและเหมาะสมกับวัยของเด็ก

2. การใช้ความคิดสร้างสรรค์ คิดเนื้อหาและออกแบบป้ายให้น่าสนใจและดึงดูดความสนใจของเด็ก

3. การจัดระบบและนำเสนอข้อมูล ฝึกการนำเสนอเนื้อหาให้เป็นระเบียบและเข้าใจง่าย

4. การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ เรียนรู้วิธีทำให้ห้องเรียนหรือมุมเรียนมีบรรยากาศที่เหมาะสม

5. การพัฒนาทักษะด้านศิลปะและกราฟิก ฝึกการเลือกสี การจัดองค์ประกอบ และการออกแบบให้น่าสนใจ

📎 การนำไปใช้ 

- ใช้เป็น เครื่องมือช่วยสอน เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ของเด็กในห้องเรียน

- กระตุ้นพัฒนาการเด็ก โดยเฉพาะด้านการสังเกตและการจดจำผ่านภาพ สี และตัวอักษร

- สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี ทำให้ห้องเรียนมีความน่าสนใจและเอื้อต่อการเรียนรู้

- ใช้เป็น จุดสื่อสารระหว่างครูและเด็ก เช่น กฎระเบียบในห้องเรียน ตารางเวลา หรือคำศัพท์ใหม่ ๆ

- กระตุ้นการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยออกแบบให้เด็กมีส่วนร่วม เช่น ให้เด็กช่วยตกแต่งป้าย

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. ป้ายนิเทศ = Bulletin Board

2. สื่อการสอน = Teaching Materials

3. การเรียนรู้เชิงรุก = Active Learning

4. ห้องเรียนปฐมวัย = Early Childhood Classroom

5. การออกแบบเพื่อการศึกษา = Educational Design

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การสอนโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) ในการคิดวิเคราะห์ 

มีการนำสิ่งที่นักศึกษาตอบออกมาสังเคราะห์เป็นความเรียง

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ