การเรียนรู้ครั้งที่ 1

การเรียนรู้ครั้งที่ 1 (11/12/67)

📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน

การเรียนวิชานี้จะเป็นการนำสิ่งที่รู้แล้วในเรื่องของการจัดประสบการณ์นำมาปรับปรุงแก้ไข พัฒนา ต่อยอดจากความรู้เดิมเพื่อนำไปใช้จริงในการลงปฏิบัติการสอนหรือการก่อร่างสร้างนวัตกรรม เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ 

- แล้วรู้ได้อย่างไรว่าเด็กจะเกิดการเรียนรู้ ให้วัดจากพฤติกรรมของเด็กที่เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม โดยที่เขาจะนำความความรู้เดิมและความรู้ที่ได้พบมาปรับเปลี่ยนโครงสร้างทำให้เกิดการสร้างความรู้ใหม่เกิดขึ้น สรุปได้ว่าการเรียนรู้คือการที่เด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปจากเดิม โดยคาดหวังว่าเด็กจะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปในทางที่ดีขึ้น 

- ทำไมเด็กต้องเรียนรู้ เพราะการที่เด็กเรียนรู้ที่จะปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตอยู่รอดต่อไปได้ 

- ทำอย่างไรให้สมองมีความยืดหยุ่นและมีสมรรถนะที่ดี คือ ใช้การสอนที่หลากหลายให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 อยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกายสม่ำเสมอ ดื่มน้ำสะอาด พักผ่อนให้เพียงพอ การบูรณาการ

- ทำไมต้องเรียนในช่วงอายุ 3-6 ปี เนื่องจากต้องการให้นำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติการสอนในโรงเรียน ถ้าเรารู้พัฒนาการของเด็ก จะทำให้เราสามารถจัดการเรียนรู้ได้เหมาะสมกับพัฒนาการและช่วงวัยนั้นๆ และนำไปสู่การประเมินพัฒนาการของเด็ก ใช้ในการปรับปรุง แก้ไข การสอนและการจัดประสบการณ์ให้เด็กที่ได้ผลออกมาว่าต่ำกว่าพัฒนาการ และจัดการสอนเพื่อส่งเสริมให้การเรียนมีความท้าทายให้กับเด็กที่มีพัฒนาการที่ดี

- การจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะมีวัตถุประสงค์เพื่อ ให้เด็กได้ฝึกความจำ ฝึกการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เคลื่อนไหวตามข้อตกลง เคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม เคลื่อนไหวประกอบเพลง เคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ 

แจ้งเรื่องภาระงานที่ต้องรับผิดชอบ คือ 

• ให้เขียนสรุปพัฒนาการที่เด่น ๆ ของเด็กอายุ 3 - 6 ปี ว่าเป็นอย่างไรในแต่ละด้าน ลงในกระดาษหรือ Ipad 

📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน

1. ทักษะการคิดวิเคราะห์

2. ทักษะในการใช้เครื่องมือ เทคโนโลยีแบบแมนนวลในการวิเคราะห์

3. ทักษะการนำเสนอความคิดในประเด็นของการจัดประสบการณ์

4. ทักษะการประยุกต์ใช้ 

📎 การนำไปใช้ 

สามารถนำความรู้หรือแนวทางที่ได้ในวันนี้ไปวางแผน ออกแบบ และจัดสัมมนาได้ สามารถนำไปปรับใช้ในการทำวิจัย และประยุกต์ใช้ต่อในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กในช่วงอายุ 3 - 6 ปีได้

📎 คำศัพท์ 5 คำ

1. การแตกแขนง = Branching Filament

2. ประเด็นหลัก = Main issue

3. ต่อยอด = Combination

4. สมรรถนะหลัก = Core Competency

5. ความยืดหยุ่น = Elasticity

📎 วิธีการสอน

1. ใช้โปรเจคเตอร์ พาวเวอร์พอยท์ และเนื้อหาในการบรรยาย

2. การสอนโดยใช้เทคนิค Brainstorm (ระดมความคิด) ในการคิดวิเคราะห์ 

มีการนำสิ่งที่นักศึกษาตอบออกมาสังเคราะห์เป็นความเรียง

📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง

ยังไม่มีค่ะ

ภาพการทำกิจกรรมในชั้นเรียน